Biól. Ma. del Carmen Nava Ortiz
Biól. Ma. de Lourdes Roque Hernández
INTRODUCCIÓN
La gran paradoja -¿ Cómo proteger las áreas naturales como reservas o santuarios y a la vez promover su aprovechamiento ecoturístico?
En México, donde se presentan reservas creadas por decretos estatales y federales, no ha sido posible establecer de manera definida el manejo que de estas debe realizarse, aún cuando se han elaborado las reglamentaciones, por desgracia ha sido evidente su inoperancia.
Por otra parte, la organización interna del gobierno de la República ha separado a los responsables de crear y proteger estas zonas (SEMARNAT) de las responsables de promoverlas con objetivos turísticos (SECTUR) sin que hasta el momento se conozca de planes de vinculación entre estas.
En México, donde se presentan reservas creadas por decretos estatales y federales, no ha sido posible establecer de manera definida el manejo que de estas debe realizarse, aún cuando se han elaborado las reglamentaciones, por desgracia ha sido evidente su inoperancia.
Por otra parte, la organización interna del gobierno de la República ha separado a los responsables de crear y proteger estas zonas (SEMARNAT) de las responsables de promoverlas con objetivos turísticos (SECTUR) sin que hasta el momento se conozca de planes de vinculación entre estas.
TAREA
Es importante comentar que el aprovechamiento ecoturístico de la reserva de la biósfera "El Cielo" es incipiente, por lo que es el momento para establecer reglamentaciones que aseguren la conservación de las especies y la vinculación de la comunidad ahora que no intervendrían aún intereses económicos importantes
Tu tarea consiste en que adoptes un rol, un campesino, un biólogo (a), el representante de la SEMARNAT y el representante de SECTUR y que investigues sobre los aspectos negativos que están afectando a la reserva de la biosfera “El Cielo”. Deberás descubrir también cuáles son las estrategias a nivel nacional e internacional que se están aplicando en “El Cielo” para proteger esta reserva natural asegurándose la conservación de las especies, el desarrollo ecoturístico y la vinculación de la población humana que en ella habita.
Vas a compartir la información con tus colegas de grupo para, juntos, redactar una propuesta de conservación y desarrollo ecoturístico con el formato de un artículo periodístico para ser enviado a la prensa y a las autoridades de la SEMARNAT y SECTUR. La propuesta de tu grupo debe ser original basándose en la información que consulten.
Finalmente presentarás una reseña del artículo frente a tu grupo explicando las propuestas y conclusiones.
Tu tarea consiste en que adoptes un rol, un campesino, un biólogo (a), el representante de la SEMARNAT y el representante de SECTUR y que investigues sobre los aspectos negativos que están afectando a la reserva de la biosfera “El Cielo”. Deberás descubrir también cuáles son las estrategias a nivel nacional e internacional que se están aplicando en “El Cielo” para proteger esta reserva natural asegurándose la conservación de las especies, el desarrollo ecoturístico y la vinculación de la población humana que en ella habita.
Vas a compartir la información con tus colegas de grupo para, juntos, redactar una propuesta de conservación y desarrollo ecoturístico con el formato de un artículo periodístico para ser enviado a la prensa y a las autoridades de la SEMARNAT y SECTUR. La propuesta de tu grupo debe ser original basándose en la información que consulten.
Finalmente presentarás una reseña del artículo frente a tu grupo explicando las propuestas y conclusiones.
PROCESO
Antes de comenzar la tarea necesitas información sobre las Reservas naturales y la Reserva de la Biosfera el Cielo, para ello te puedes guiar con las siguientes preguntas.
¿Qué es una Reserva de la Biósfera?
¿Qué Reservas de la Biósfera existen en México?
¿Cuál es la definición de Reserva de la biosfera y la de Reserva especial de la biósfera según la UNESCO?
Cita los ecosistemas dominantes en “El Cielo”
¿Cuáles son los problemas que amenazan la Reserva de la Biosfera “El Cielo?
¿Qué es una Reserva de la Biósfera?
¿Qué Reservas de la Biósfera existen en México?
¿Cuál es la definición de Reserva de la biosfera y la de Reserva especial de la biósfera según la UNESCO?
Cita los ecosistemas dominantes en “El Cielo”
¿Cuáles son los problemas que amenazan la Reserva de la Biosfera “El Cielo?
ROLES A continuación encontrarás la descripción de la tarea de acuerdo al personaje que desarrollarás. Habrá enlaces y documentos específicos para tu rol y otros que serán de uso común los encontrarás en el apartado de recursos.
Biólogo(a)Tu papel es el de un biólogo (a) nombrada por la Universidad para trabajar en la conservación del paisaje, la fauna, la flora y la vida de los animales, especialmente de aquellos que están en peligro de extinción.
Campesino(a) Tú piensas que la forma de vida de los pobladores está amenazada por algunos programas diseñados para proteger la Reserva. Te parece que éstos tienen más en cuenta a los animales que a las personas. Trata de hacer propuestas que sean buenas para todos los habitantes de la Reserva (humanos, animales y plantas) y, que a la vez, contribuyan a la conservación del mismo.
Representante de SEMARNATTu papel es el del representante de la SEMARNAT que de acuerdo a las condiciones que determinan una Reserva Natural debe procurar las medidas necesarias para garantizar la conservación de la flora y fauna.
Representante de SECTURTu papel es el del representante de la SECTUR que debe encontrar las condiciones para desarrollar en la reserva programas de ecoturismo que permitan el desarrollo económico en la región.
Cuando termines reúnete con tu grupo de trabajo para presentar la propuesta en forma de artículo periodístico
Representante de SEMARNATTu papel es el del representante de la SEMARNAT que de acuerdo a las condiciones que determinan una Reserva Natural debe procurar las medidas necesarias para garantizar la conservación de la flora y fauna.
Representante de SECTURTu papel es el del representante de la SECTUR que debe encontrar las condiciones para desarrollar en la reserva programas de ecoturismo que permitan el desarrollo económico en la región.
Cuando termines reúnete con tu grupo de trabajo para presentar la propuesta en forma de artículo periodístico
RECURSOS
RESERVAS DE LA BIOSFERA
http://www.planetaazul.com.mx/www/2007/03/13/certifica-unesco-a-mexico-por-reservas-naturales/
Reportaje electrónico periodístico donde se destaca que México ocupa el cuarto lugar mundial en poseer reservas de la Biosfera., la UNESCO lo certifica por reservas de la Biosfera. Brinda enlaces relacionados con el tema.
http://www.unesco.org.uy/mab/rb.html
Página electrónica de la ONU para la Educación, la Ciencia y la Cultura. Proporciona conceptos de la Reserva de la Biosfera en el marco del Programa del Hombre y la Biosfera (MAB) de la UNESCO.
http://www.ilanzarote.net/reserva/quees.php
Contiene información básica de la evolución histórica del concepto de la reserva de la Biosfera, su objetivo, nacimiento y desarrollo. Ofrece información del Programa sobre el Hombre y la Biosfera (MaB) de la UNESCO y como ha sido su papel en el desarrollo de Reservas de la Biosfera.
http://www.bardenasreales.es/reserva_z.htm
Página electrónica que contiene información sobre el surgimiento, objetivos, estructura, organización y conexiones del Programa el Hombre y la Biosfera (MaB) de la UNESCO. Presenta además información sobre la evolución del concepto de reserva de la Biosfera.
http://www.unesco.org.uy/mab/cyted.html
Página electrónica que hace referencia al “Proyecto Multinacional de Cooperación para la Conservación de la Biodiversidad y el Desarrollo Sustentable en Reservas de la Biosfera de Iberoamerica”, ofrece información sobre acciones concretas para lograr una efectiva cooperación entre reservas de la biosfera.
RESERVA DE LA BIOSFERA ELCIELO
http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/publicaciones/publi_prodigios/el_cielo/cielo_prim2.htm
Página electrónica que destaca información básica y general de la Reserva de la Biosfera El Cielo, se subrayan aspectos de localización geográfica, descripción de la región, tipos de ecosistemas, flora, fauna, actividades, censos, problemática, infraestructura.
http://elcielo.tamaulipas.gob.mx/sinap.htm
Esta página brinda información de la SEMARNAT donde revela la fecha y características de la región que hicieron posible que la RESERVA DE LA BIOSFERA EL CIELO se incorpora al Sistema Nacional de Áreas Naturales Protegidas de México.
http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lhr/arroyo_a_l/apendiceC.pdf
Página electrónica que proporciona información sobre los aspectos que se consideraron para que la Reserva la Biosfera El Cielo formara parte de la Red Mundial de las Reservas de la Biosfera (UNESCO).
http://www.ine.gob.mx/ueajei/publicaciones/libros/360/tamps.html
Página electrónica del Instituto de Ecología y la SEMARNAT, donde da a conocer el decreto expedido por el gobernador del Estado de Tamaulipas en el que se declara área ecológica protegida, clasificada como Reserva de la Biosfera denominada “El Cielo” ubicada en los Municipios de Gómez farias, Ocampo, Llera y Jaumave del mismo estado.
http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lhr/arroyo_a_l/capitulo2.pdf
Capítulo de libro electrónico que en su segunda parte se hace referencia a la reserva de la Biosfera el Cielo, proporcionando antecedentes, objetivos, problemática actual de la región. Retoma aspectos del Programa el Hombre y la Biosfera (MaN o MaB) de la UNESCO para incorporar este sitio al programa de Reservas de la Biosfera.
http://ecologia.uat.mx/paginaiea/biotam/v2n2/art8.html
Página electrónica que ofrece información sobre el II Simposio Internacional sobre Áreas Protegidas. Centro de Ecología, U.N.A.M., En este documento se resalta el trabajo de la Reserva de la Biosfera "el Cielo", su plan de administración y programa de investigación científica. Contiene información sobre la geología, clima, vegetación, fauna, comunidades, administración, programas administrativos de la Reserva de la Biosfera el Cielo.
http://ecologia.uat.mx/paginaiea/biotam/v4n3/art3.html
Página electrónica que contiene información relevante sobre el Programa Operativo 88-92 para la Reserva de la Biosfera El Cielo, hace mención del conjunto de acciones, obras y servicios cuyo propósito es responder a la problemática que presenta la Reserva. Se destacan las acciones del Gobierno del Estado de la Secretaría de Desarrollo Urbano y Ecología y la Secretaría de la Reforma Agraria, y otros organismos involucrados para la protección, preservación y desarrollo del área en cuestión.
ECOTURISMO
http://education.ollusa.edu/~terra_nostra/EcoGuia_El_Cielo2000.doc
Libro electrónico “ La reserva de la Biosfera el Cielo, Guía práctica para Ecoturistas”, contiene información general de la zona, zonas abiertas al turismo, recomendaciones generales , así como consejos generales de la región.
http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lhr/arroyo_a_l/capitulo2.pdf
Libro electrónico que en su primera parte brinda información sobre una serie de conceptos tales como: turismo, turista, visitante, áreas naturales protegidas, patrimonio cultural, reserva científica, áreas naturales protegidas, desarrollo turístico sostenible, entre otros.
http://www.ub.es/geocrit/arac-78.htmhttp:/www.ub.es/geocrit/arac-78.htm
Página electrónica que contiene información sobre Áreas protegidas y ecoturismo en México y Centroamérica. Proporciona una serie de recursos electrónicos de instituciones y organizaciones ambientalistas que proporcionan información y estadísticas de áreas protegidas que se han establecido tanto a escala mundial, regional y nacional. También se pretende dar a conocer la actividad ecoturística tanto a nivel mundial como para cada uno de los países que conforman la región de estudio.
ASPECTO AGRARIO
http://tariacuri.crefal.edu.mx/decisio/d3/sab3-1.php
Página electrónica que hace referencia al proyecto “Organizate” desarrollado por el Instituto de Ecología A. C. y Terra Nostra A.C. en la reserva de la biosfera El Cielo, aquí se da a conocer la participación campesina en la conservación de la biodiversidad.
http://www.jornada.unam.mx/2006/01/30/eco-g.html
Artículo electrónico donde presenta información de la intervención Terra Nostra AC, en problemáticas regionales como la Reserva El Cielo, a través del proyecto “Organizate!” se intenta la conservación campesina de la reserva de la Biosfera El Cielo.
http://www.elcielotours.com/esfuerzos.htm
Presenta información de la intervención de Terra Nostra AC en la conservación de la Reserva de la Biosfera El Cielo, se destaca información de las fases del programa Organizate donde se trata de incorporar a los habitantes en las acciones de conservación.
http://www.uv.mx/citro/reunion/acrobat/E4PDF25.pdf
Articulo en formato PDF del “Primer Congreso Internacional de Casos Exitosos de Desarrollo sostenible del Trópico”, se destaca la conservación campesina en la Reserva de la Biosfera El cielo.
EVALUACIÓN
http://www.planetaazul.com.mx/www/2007/03/13/certifica-unesco-a-mexico-por-reservas-naturales/
Reportaje electrónico periodístico donde se destaca que México ocupa el cuarto lugar mundial en poseer reservas de la Biosfera., la UNESCO lo certifica por reservas de la Biosfera. Brinda enlaces relacionados con el tema.
http://www.unesco.org.uy/mab/rb.html
Página electrónica de la ONU para la Educación, la Ciencia y la Cultura. Proporciona conceptos de la Reserva de la Biosfera en el marco del Programa del Hombre y la Biosfera (MAB) de la UNESCO.
http://www.ilanzarote.net/reserva/quees.php
Contiene información básica de la evolución histórica del concepto de la reserva de la Biosfera, su objetivo, nacimiento y desarrollo. Ofrece información del Programa sobre el Hombre y la Biosfera (MaB) de la UNESCO y como ha sido su papel en el desarrollo de Reservas de la Biosfera.
http://www.bardenasreales.es/reserva_z.htm
Página electrónica que contiene información sobre el surgimiento, objetivos, estructura, organización y conexiones del Programa el Hombre y la Biosfera (MaB) de la UNESCO. Presenta además información sobre la evolución del concepto de reserva de la Biosfera.
http://www.unesco.org.uy/mab/cyted.html
Página electrónica que hace referencia al “Proyecto Multinacional de Cooperación para la Conservación de la Biodiversidad y el Desarrollo Sustentable en Reservas de la Biosfera de Iberoamerica”, ofrece información sobre acciones concretas para lograr una efectiva cooperación entre reservas de la biosfera.
RESERVA DE LA BIOSFERA ELCIELO
http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/publicaciones/publi_prodigios/el_cielo/cielo_prim2.htm
Página electrónica que destaca información básica y general de la Reserva de la Biosfera El Cielo, se subrayan aspectos de localización geográfica, descripción de la región, tipos de ecosistemas, flora, fauna, actividades, censos, problemática, infraestructura.
http://elcielo.tamaulipas.gob.mx/sinap.htm
Esta página brinda información de la SEMARNAT donde revela la fecha y características de la región que hicieron posible que la RESERVA DE LA BIOSFERA EL CIELO se incorpora al Sistema Nacional de Áreas Naturales Protegidas de México.
http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lhr/arroyo_a_l/apendiceC.pdf
Página electrónica que proporciona información sobre los aspectos que se consideraron para que la Reserva la Biosfera El Cielo formara parte de la Red Mundial de las Reservas de la Biosfera (UNESCO).
http://www.ine.gob.mx/ueajei/publicaciones/libros/360/tamps.html
Página electrónica del Instituto de Ecología y la SEMARNAT, donde da a conocer el decreto expedido por el gobernador del Estado de Tamaulipas en el que se declara área ecológica protegida, clasificada como Reserva de la Biosfera denominada “El Cielo” ubicada en los Municipios de Gómez farias, Ocampo, Llera y Jaumave del mismo estado.
http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lhr/arroyo_a_l/capitulo2.pdf
Capítulo de libro electrónico que en su segunda parte se hace referencia a la reserva de la Biosfera el Cielo, proporcionando antecedentes, objetivos, problemática actual de la región. Retoma aspectos del Programa el Hombre y la Biosfera (MaN o MaB) de la UNESCO para incorporar este sitio al programa de Reservas de la Biosfera.
http://ecologia.uat.mx/paginaiea/biotam/v2n2/art8.html
Página electrónica que ofrece información sobre el II Simposio Internacional sobre Áreas Protegidas. Centro de Ecología, U.N.A.M., En este documento se resalta el trabajo de la Reserva de la Biosfera "el Cielo", su plan de administración y programa de investigación científica. Contiene información sobre la geología, clima, vegetación, fauna, comunidades, administración, programas administrativos de la Reserva de la Biosfera el Cielo.
http://ecologia.uat.mx/paginaiea/biotam/v4n3/art3.html
Página electrónica que contiene información relevante sobre el Programa Operativo 88-92 para la Reserva de la Biosfera El Cielo, hace mención del conjunto de acciones, obras y servicios cuyo propósito es responder a la problemática que presenta la Reserva. Se destacan las acciones del Gobierno del Estado de la Secretaría de Desarrollo Urbano y Ecología y la Secretaría de la Reforma Agraria, y otros organismos involucrados para la protección, preservación y desarrollo del área en cuestión.
ECOTURISMO
http://education.ollusa.edu/~terra_nostra/EcoGuia_El_Cielo2000.doc
Libro electrónico “ La reserva de la Biosfera el Cielo, Guía práctica para Ecoturistas”, contiene información general de la zona, zonas abiertas al turismo, recomendaciones generales , así como consejos generales de la región.
http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/lhr/arroyo_a_l/capitulo2.pdf
Libro electrónico que en su primera parte brinda información sobre una serie de conceptos tales como: turismo, turista, visitante, áreas naturales protegidas, patrimonio cultural, reserva científica, áreas naturales protegidas, desarrollo turístico sostenible, entre otros.
http://www.ub.es/geocrit/arac-78.htmhttp:/www.ub.es/geocrit/arac-78.htm
Página electrónica que contiene información sobre Áreas protegidas y ecoturismo en México y Centroamérica. Proporciona una serie de recursos electrónicos de instituciones y organizaciones ambientalistas que proporcionan información y estadísticas de áreas protegidas que se han establecido tanto a escala mundial, regional y nacional. También se pretende dar a conocer la actividad ecoturística tanto a nivel mundial como para cada uno de los países que conforman la región de estudio.
ASPECTO AGRARIO
http://tariacuri.crefal.edu.mx/decisio/d3/sab3-1.php
Página electrónica que hace referencia al proyecto “Organizate” desarrollado por el Instituto de Ecología A. C. y Terra Nostra A.C. en la reserva de la biosfera El Cielo, aquí se da a conocer la participación campesina en la conservación de la biodiversidad.
http://www.jornada.unam.mx/2006/01/30/eco-g.html
Artículo electrónico donde presenta información de la intervención Terra Nostra AC, en problemáticas regionales como la Reserva El Cielo, a través del proyecto “Organizate!” se intenta la conservación campesina de la reserva de la Biosfera El Cielo.
http://www.elcielotours.com/esfuerzos.htm
Presenta información de la intervención de Terra Nostra AC en la conservación de la Reserva de la Biosfera El Cielo, se destaca información de las fases del programa Organizate donde se trata de incorporar a los habitantes en las acciones de conservación.
http://www.uv.mx/citro/reunion/acrobat/E4PDF25.pdf
Articulo en formato PDF del “Primer Congreso Internacional de Casos Exitosos de Desarrollo sostenible del Trópico”, se destaca la conservación campesina en la Reserva de la Biosfera El cielo.
EVALUACIÓN
Estos son los criterios que se van a aplicar para evaluar tu trabajo:
•En la evaluación se tendrán en cuenta los siguientes aspectos:
TRABAJO EN EL GRUPO COOPERATIVO, si en el trabajo final ha habido cooperación absoluta que se refleja en el producto
CREATIVIDAD EN LA PRESENTACIÓN FINAL, El trabajo final se ajusta al modelo pedido y los resultados reflejan creatividad
CONTENIDOS, se ajustan perfectamente a la tarea y aportan información suficiente y clara
INFORMACIÓN, Se ha realizado un buen resumen integrando en él la información de las distintas páginas web, sin repeticiones textuales, respondiendo perfectamente a cada uno de los apartados solicitados.
•En la evaluación se tendrán en cuenta los siguientes aspectos:
TRABAJO EN EL GRUPO COOPERATIVO, si en el trabajo final ha habido cooperación absoluta que se refleja en el producto
CREATIVIDAD EN LA PRESENTACIÓN FINAL, El trabajo final se ajusta al modelo pedido y los resultados reflejan creatividad
CONTENIDOS, se ajustan perfectamente a la tarea y aportan información suficiente y clara
INFORMACIÓN, Se ha realizado un buen resumen integrando en él la información de las distintas páginas web, sin repeticiones textuales, respondiendo perfectamente a cada uno de los apartados solicitados.
REDACCIÓN Y ORTOGRAFÍA, Redacción elaborada, clara y ordenada, bien encadenada. No hay faltas de ortografía.
FOTOGRAFÍAS E IMÁGENES, las imágenes y fotografías se integran perfectamente en el texto y hay un equilibrio entre éste y aquellas de forma que el resultado es atractivo para la lectura
En cada rubro anterior se le puede otorgar un puntaje que va de 1 a 4 puntos en cada caso, de tal manera que el mayor puntaje que puede obtener el equipo es de 24 puntos
24 puntos =10
18-23 puntos=9
12-17 puntos=8
6-11 puntos=7
0-6 puntos = se (sin evaluación, invitando al equipo a que se esfuerce por lograr un mejor trabajo)
CONCLUSIONES
¡Muy bien han llegado a la etapa final de su investigación!
Una vez que terminaron el trabajo deben evaluar los resultados obtenidos, no solo van a evaluar el resultado final sino que es muy importante que evalúen el proceso que llevaron a cabo, para hacer lo anterior reúnan al equipo y analicen juntos su desempeño y la importancia del trabajo, pueden guiarse con las siguientes preguntas:
¿Cómo se realizó el trabajo en equipo?
¿Cómo se sintieron trabajando en grupo?
¿Todos cumplieron con las tareas asignadas?
¿Qué aprendieron sobre la Reserva de la Biosfera “El Cielo”?
¿Qué importancia tienen las Reservas de la Biosfera para la preservación de la Biodiversidad en un país como México?
¿Consideran que lo que aprendieron será útil en su vida diaria?
¿Qué cambiarían o mejorarían de esta actividad?
En cada rubro anterior se le puede otorgar un puntaje que va de 1 a 4 puntos en cada caso, de tal manera que el mayor puntaje que puede obtener el equipo es de 24 puntos
24 puntos =10
18-23 puntos=9
12-17 puntos=8
6-11 puntos=7
0-6 puntos = se (sin evaluación, invitando al equipo a que se esfuerce por lograr un mejor trabajo)
CONCLUSIONES
¡Muy bien han llegado a la etapa final de su investigación!
Una vez que terminaron el trabajo deben evaluar los resultados obtenidos, no solo van a evaluar el resultado final sino que es muy importante que evalúen el proceso que llevaron a cabo, para hacer lo anterior reúnan al equipo y analicen juntos su desempeño y la importancia del trabajo, pueden guiarse con las siguientes preguntas:
¿Cómo se realizó el trabajo en equipo?
¿Cómo se sintieron trabajando en grupo?
¿Todos cumplieron con las tareas asignadas?
¿Qué aprendieron sobre la Reserva de la Biosfera “El Cielo”?
¿Qué importancia tienen las Reservas de la Biosfera para la preservación de la Biodiversidad en un país como México?
¿Consideran que lo que aprendieron será útil en su vida diaria?
¿Qué cambiarían o mejorarían de esta actividad?
